校園抽象雕塑的作用
走在校園中,我們會看到各種各樣的抽象雕塑,抽象校園雕塑與傳統的雕塑有很大的不同,這樣的作品充滿了現代感甚至是科技感,給人的感覺拋卻了很多古老的東西,反而引申出更多新的理念,讓校園雕塑有了更多更新的元素和風格,這是校園雕塑發展的另外一個方向和趨勢。
校園抽象雕塑的隱性教育功效體現在多方面,首先體現為對學生價值判斷的影響,這其中傳統的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。校園是培訓人才的神圣之所,雕塑一般來說都要和校園周圍的環境,甚至是文化氛圍相適應的。校園雕塑在校園中表現形式的好壞,直接決定了校園雕塑能否更完美的展現校園特色。
雕塑是物質文化的載體,是精神文化的載體,校園雕塑反應了一個學校的精神文化水平和道德素質要求。抽象雕塑在每一座校園的空間領域中,主題都應與該校園空間的文明內在相符。校園雕塑的形式表現,校園雕塑廠家審美水平,都決定了校園雕塑能否更好地彰顯校園文化。
抽象雕塑是以夸張的表現手法,更加隱晦的雕刻工藝,更加隱蔽的意義詮釋,更加新穎的表現手法來完成一個雕塑,而這樣雕塑的成型是非常漫長的一個過程,特別是在設計的方面,需要經歷非常長的過程,從起先的初定,到元素的加入然后立意,到后期的設計,改形,最終定稿雕刻,是一個校園文化和銅雕文化融合的過程,也是一個文化對于另一種文化的輔助改進。
校園創意雕塑大多用抽象、象征的手法表現,特別是我國的校園雕塑,一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點,能夠突出德育、審美,并且更加重視表現人類的智慧和對真善美永和的追求。
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